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在新时代的历史进程中，大学生作为国家的栋梁之才，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。大学生们与人民同在，是时代发展的需要，也是中华民族伟大复兴的责任所在。本文将围绕大学生与人民同在的意义、现状与问题、路径与措施等方面展开论述。
一、大学生与人民同在的意义
（一）理论与实践相结合的需要
马克思主义认为，认识世界的目的是为了改变世界。大学生作为接受高等教育的人群，具备较高的理论素养，但要将理论运用到实际中，还需要深入基层、深入人民群众，了解民情、体察民意，将理论与实践相结合，形成自己的世界观、价值观和人生观。
（二）培养社会主义建设者和接班人的要求
中国特色社会主义伟大事业需要一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。大学生是祖国的未来和民族的希望，只有与人民同在，才能更好地了解人民的需求，发挥自己的专长，为人民群众服务，为社会主义事业贡献力量。
（三）实现全体人民共同富裕的目标
新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。大学生作为具有一定知识水平和文化素养的人群，有责任、有能力参与到解决这一矛盾的过程中，为实现全体人民共同富裕的目标贡献自己的力量。
二、大学生与人民同在的现状与问题
（一）现状
近年来，我国大学生深入基层、服务人民的意识不断增强，参与社会实践、志愿服务等活动的人数逐年上升。在科技创新、脱贫攻坚、疫情防控等领域，大学生们发挥着自己的专业优势，为国家和人民作出了积极贡献。
（二）问题
然而，在大学生与人民同在的过程中，仍然存在一些问题。如：部分大学生对基层了解不足，缺乏与人民群众的联系；一些大学生社会实践流于形式，没有真正解决实际问题；还有少数大学生心态浮躁，不能沉下心来服务人民。
三、大学生与人民同在的路径与措施
（一）创新思想政治教育，强化大学生的人民观念
高校应将思想政治教育贯穿教育教学全过程，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强为人民服务的意识。通过理论教学、实践教学等多种形式，使大学生真正认识到与人民同在的重要性。
（二）完善实践育人体系，提高大学生的实践能力
高校应建立健全实践育人体系，将实践教学与人才培养相结合，为学生提供丰富的实践机会。鼓励大学生利用课余时间参加社会实践、志愿服务等活动，提高自身服务人民的能力。
（三）改革教育教学模式，增强大学生的基层情怀
高校应深入推进教育教学改革，将基层实践与理论教学相结合，使学生在实践中了解基层、认识基层，培养与人民群众的深厚感情。同时，通过政策引导、资金支持等手段，鼓励大学生到基层就业、创业，服务人民群众。
总之，大学生与人民同在，是时代赋予我们的历史使命，也是我们实现人生价值的必由之路。只有与人民同在，我们才能更好地服务人民，为社会主义事业贡献自己的力量。让我们共同携手，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！